中国教育报:足球与学业似乎并不冲突

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■本报记者 唐琪 时晓玲 朱振岳

害怕踢足球影响学业,大概是很多家长不支持孩子踢球的主要原因。但在杭州市建兰中学,足球与学业似乎并不冲突。

“如果学习成绩达不到全年级前300名,不能进校队;进校队以后如果成绩大幅度下滑,我们还会劝退。”学校体育教师欧阳高科告诉中国教育报记者,为了留在校队,足球小子们每天以最高的效率完成作业,游戏、平板电脑更是一概没心思玩了。

在保证足球不影响学业的基础上,建兰中学为实现推动校园足球的普及和竞技水平的提高这两方面目标,做了许多努力。

推动普及方面,学校让足球贯穿体育课堂,初中3年,每学期都有足球单元教学。此外,学校把校园足球从运动员参与扩大到全员参与。每年的体育节是足球爱好者的盛宴,每个班级都有独特的足球文化。校党总支书记周素颖告诉中国教育报记者,学生们甚至会把罗纳尔多摇手指、劳尔亲吻戒指这样的大腕球星招牌动作设计到自己的团队展示当中。

提高竞技水平方面,学校采取体校结合的训练模式,并重金聘请浙江省前女足主教练李华军给学生们进行一周6次练习。

足球小子们的进步有目共睹,2014年,建兰男足校队夺得浙江省第五届中学生足球联赛晋级赛冠军,总决赛最终名列第四,而前三名都是专业的市体校队。
中国教育报2015年1月22日8版
网址:http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2015-01/22/content_430058.htm?div=-1